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惠州市實驗中學附屬學校簡介



 
      學校概況
     我校創辦于2014年9月,是惠州市教育局直屬的九年一貫制公辦學校。學校占地面積4.18萬平方米,總建筑面積2.35萬平方米;學校以國家義務教育階段標準化建設,配套設施設備齊全,擁有400米標準塑膠跑道和室內游泳館、體育館,圖書館藏書6萬多冊?,F有教職員147人;現有教學班49個,在校學生2262人,其中:小學部1623人,初中部639人)。
      學校先后榮獲全國國防教育特色學校、全國青少年校園足球特色學校、全國兒童安全教育示范學校、廣東省安全文明校園、廣東省教育國際化實驗學校、廣東省毒品預防教育示范校、廣東省中小學研學旅行教改實驗聯盟學校、廣東省少先隊紅旗大隊、惠州市青年文明號、惠州市“三全育人”示范學校、惠州市體育、藝術特色學校、惠州市文明校園、惠州市依法治校示范校、惠州市安全文明校園、惠州市第六屆未成年人思想道德建設“旭日獎”先進單位、惠州市少先隊先進中隊、惠州市三八紅旗集體等三十多項榮譽稱號。
創新育人模式,培“五星”學生
      
我校自開辦以來,針對學生差異情況,結合義務教育階段學生年齡、心理特點和成長規律,以童蒙養正的教育思路,積極探索“五正”教育(即正德—品德高尚、正心—陽光自信、正見—見多識廣、正行—行為規范、正人—合格公民)。以觸動人心的感恩教育“正德”,以扎實有效的愛國教育“正心”,以新穎獨特的誠信教育“正見”,以實用易懂的安全教育“正行”。以倡導和諧友愛的文明教育、激發正能量的公民教育、培養堅強品質的陽光體育、陶冶高雅情操的藝術教育,促進健康成長的心理教育來“正人”。
開設特色校本課程,促進學生個性發展
      我校根據實際,結合學生的興趣、愛好,積極探索“科學與知識、德育與實踐、體育與心理、藝術與興趣、勞技與服務”適合每位學生個性發展的“五星”特色校本課程。目前我校共開設31種興趣班,每個學生都有自己喜愛的專業。我校健美操隊連續兩年榮獲廣東省中小學健美操、啦啦操聯賽廣東省團體總分、市團體總分冠軍和最受歡迎獎(并代表惠州市參加中日健美操交流大會活動),在“誦讀中國”經典誦讀大賽中,我校學生中學組作品《中華少年》獲省三等獎、市一等獎、小組作品《木蘭詩》獲市三等獎;學生朗誦表演的音樂劇《去年的樹》榮獲“鳳凰之星”廣東省少兒才藝大賽全省總決賽亞軍,體育舞蹈隊在廣東省第四屆體育大會惠州市體育舞蹈代表隊選拔賽暨惠州區體育舞蹈錦標賽中獲得團體賽12人組和6人組兩項冠軍以及廣東省錦標賽季軍。黃翊小同學榮獲廣東省嶺南童謠節比賽一等獎(大賽文字類年齡最小一等獎獲得者),黃美景同學榮獲“最美南粵少年”最佳人氣獎,合唱隊榮獲惠州市第三屆中小學生合唱比賽二等獎,舞蹈隊獲惠州市第三屆中小學生舞蹈展演小學組二等獎,“La La Dream”榮獲惠州市首屆英語經典美文朗誦大賽二等獎。參加惠州市“世界水日”、“中國水周”宣傳活動獲征文、繪畫項目兩個一等獎,學校獲大賽優秀組織獎。幾年來,我校學生共有762人次在國家、省、市級各類比賽中獲獎。
堅持以“黨建+”引領,促進學校高質量發展
      學校堅持以“黨建+”引領學校發展。開展“黨建+隊伍”活動,通過“雙培養”工作,將骨干教師培養成黨員,將黨員教師培養成教學管理骨干,打造“團結、進取、務實”的黨員隊伍。評選”五星”黨員,培養“教學之星”,“科研之星”,“師德之星”,“才藝之星”,“服務之星”五星黨員教師隊伍,使“黨建+隊伍”成為加強隊伍建設的“動力工程”。
      將開展“黨建+教學”和“黨建+家教”活動進行全面深入融合,實施“五照亮”工程。支委成員聯系教研組,推動教學常規工作、教研活動開展,帶動新教師能力提升。一個黨員聯系一個班級,照亮一個教室。黨員教師帶頭深入班級,對班級管理、文化建設進行跟蹤指導,營造良好班級文化氛圍。一個黨員聯系一個孩子,照亮一個家庭。黨員利用業余時間、黨日活動、“家訪月”等幫扶解困,讓孩子、家長感受到黨員教師的關懷。一個黨員聯系一個青年教師,幫助青年教師快速成長,照亮一個人生。一個黨員上好一節公開課,照亮一個課堂。通過黨員示范課帶動教師專業成長。開辦至今我校共有515人次教師獲獎,其中國家級:2人次,省級榮譽3人次,市級榮譽:41人次。
 
大力推進教學改革,促進學生協調發展。
一、分層走班教學
      我校初中根據學生發展特點,結合學生實際,遵循教育規律,因材施教,實施分層走班教學模式。目前,我校七至九年級各科把學生分為A、B、C三個層級進行針對性強、教學精準、目標有效的課堂教學,讓每一個學生全面協調發展。在全市義務教育質量監測中成績良好,2019年榮獲全市基礎教育質量二等獎,2020年榮獲全市基礎教育質量一等獎。
二、游園綠色評價
      學校創新運用“綜合游園”的多元化綠色評價方式,用游戲代替紙質考試,加入疊被子、疊衣服、合作完成游戲等綜合考察項目,讓學生學會學習、學會合作、學會生活。贏得了家長學生的好評和社會媒體的高度贊譽。
 
重視教師成長 全面提升教師素質
一、實行成長共同體制度,促進課堂教學高效
      落實集體備課制度,實行教師成長共同體制度,各學科備課組選出一名優秀教師作為備課組導師,充分發揮導師作用,匯聚備課組全體智慧,開展備課、研課、磨課等活動。我校教師在參加的各類公開課比賽、優質課比賽、教學技能大賽中,獲得省級35人次、市級357人次,優秀指導老師獎186人次。
二、運用課題研究引領,促進教學質量提升
      落實課堂研究制度,結合教學、課堂實踐,積極開展科研工作,以研促教,以教定研,引領課堂教學,提高科研水平,促進教學質量提升。截止2020年5月,我校教師撰寫論文榮獲國家級9篇,省級12篇,市級137篇;論文或者學科文章刊登在各級各類刊物上的,國家級3篇,省級15篇;教師課題研究類,國家級1個,省級1個,市級11個。
      學校立足惠州市直屬九年一貫制公辦學校之源,緊扣奧林匹克之名,以一流“五星”(一流師資、一流管理、一流服務、一流質量、一流學生)義務階段教育標桿學校為辦學目標,以培養“五星”(德、智、體、美、勞)全面發展的學生為育人目標,努力構建“五星”文化系統,培養師生“更高、更快、更強”的發展。
 

 


 

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